分卷阅读10 (第2/3页)

，我在家已拜过先生，也不想成为大学者，以后还是自己个人学习吧。阿素在家时也受过启蒙，后来没心思想到这个，望阿脩给阿素安排。”

“夷里桥桥南岸道东边有一学馆，讲堂作石室，先生远近闻名，不如就去那。”

“嗯，一切按阿脩安排。”

赵素眨巴着望望他哥，又往往林脩，对这样自己的悠闲生活就此中断、就此被安排感觉很无奈。晚上睡觉时蹭到赵谨怀里，一时为久别的怀抱感到兴奋，一时又为压迫的将来感到心焦啊。

分割线

凉白的月光透过窗，映射在墙上，一室月华；躺在浮动的月光中，那种感觉，平静、心喜，如此美妙的想要将自己融进去一样。赵素从墙边滚到他哥的怀里，又从他哥怀里滚到墙边，十个脚趾丫伸出来，抵在墙上，一个一个脚趾的按着带着些许凉意的墙面。

“哥，我告诉你一个大秘密，然后我不去读书好不好？”

“不好”。赵谨伸手摸了摸赵素的头，“不读书你就永远不会有哥哥聪明，更不会有脩哥哥聪明。”

“读书了我也不会有哥哥聪明啊。”

“如果你不读书只是一个平凡人的话，在一群聪明人的中间只会显得更傻；你读书后不需要比我们聪明，但会比一般人聪明，这样就不会像以前那么傻啦。”

“听起来好像不错”。

赵谨心里不禁好笑，揉了揉赵素的头；也许有时候人们并不在乎的是理由的内容，仅仅只是需要能被交代一个理由而已。有时候人们并不知或者并不愿该怎么做，但是当许多人都以同样的方式去做事情或者生活时，人们则会对自己的方式感到怀疑、焦躁，最后改掉只为趋同而已。

赵谨也想赵素过着自己想要过的日子，可是他无法让未来的阿素因为自己的放任面对自己不想要的生活。可是实际上，有时候自己也很是迷茫，自己也不能替阿素决定什么是正确的，尤其与别人不一样的身世，对于许多人来说毕生所追求的意义，对于他们而言，则像一纸笑话。

人们总不想别人为自己决定、代替自己思考，可是当人们作出决定或者思考时，却早已被决定、早已被社会所引导该如何去做。即使许